寂靜無聲

教育信息化產品幫助學生個性化發展

2019. január 23. - kyriey

  教育信息化產品幫助學生個性化發展

  近年來,隨著教育信息化的日益普及,王斌已經看到了個性化教育的可能性,甚至在一定程度上,個性化教育也得到了實踐。

「開卷助人」,這個親子閱讀計劃工作坊以使命感來推動兒動及青少年多閱讀,家長參與此計劃的善款都會用於幫助國內貧窮家庭自力更生。提供豐富的免費資源,讓兒童及少年多了解國內貧窮問題,培養多角度思考,開拓視野。

  “我過去做班主任的時候,大型考試後例行找學生談話,要兩個星期才能談完班上一半的學生,但是兩個星期足以讓學生對自己考試的情況開始遺忘,而且時間精力有限,只能找非常突出、成績後退比較嚴重的學生談話。”

  王斌表示,當教師投入教育信息化時,他們會發現投入能源的成本效益非常高。我們的目標是尊重學生的個體差異,使他們成為最好的自己。而成為最好的自己要依靠自主學習能力,教育信息化能再其發揮巨大作用。

  教育信息化如何讓學生更具個性化的發展?王斌舉例稱,以前,家長對孩子的學習了解程度低,只知道孩子期末考試分數,缺少了解學生學習過程的渠道。現在不一樣,借助於“一起中學”等信息化產品,學生的每一次考試都會被詳細記錄,並持續跟蹤,家長在他們自己的客戶端上可以看到孩子成績的軌跡,能夠更具體地了解孩子,對孩子的表揚或者批評更說服力。

  課堂教學中,考試中學生的典型錯誤或者出彩解法,也可以利用網絡在課堂上實時便捷的展示給學生,這樣極大的提高了課堂教學的針對性和有效性。對於學生而言,“一起中學”App能夠持續跟蹤自己的學習情況,借助大數據分析,對自己易錯的知識點,未掌握的學科典型問題都可以快速的檢索出來,同時還可以自動生成相對應的練習題目。

澳洲良好舒適的學習生活環境吸引著越來越多的留學者,澳洲升學也成為了十分熱門的話題,作為一家專業的諮詢機構,擁有眾多經驗豐富能力突出的諮詢師,他們有著豐富的海外工作和交流經驗。

  這樣有針對性地練習避免了學生陷於題海戰術,能夠幫助學生走出舒適區(反複做自己會做的題目),進入適合自己個性特點的學習區 。通過長期的堅持,學生的自主學習能力將得到很大的培養。

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